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3篇

出版年度

	2016	2篇
	2012	1篇

作者

	Joseph J. Pear	3篇
	Lei Hu	2篇
	C.T. Yu	1篇
	Chloe Wang	1篇
	Dickie C.T. Yu	1篇

	Heather Jaksic	1篇
	Jade K. Wightman	1篇
	Karli Pedreira	1篇
	Marileide A. de Oliveira	1篇
	Maurice Feldman	1篇
	May Lee	1篇
	Toby L. Martin	1篇
	Tricia Vause	1篇

来源期刊

Journal on Developmental Disabilities

3篇

学科主题

	特殊教育	3篇
	神经病学与精神病学	3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joseph J. Pear")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of a Self-Instructional Manual, Computer-Aided Personalized System of Instruction, and Demonstration Videos on Declarative and Procedural Knowledge Acquisition of the Assessment of Basic Learning Abilities

作　　者：Lei Hu ;Joseph J. Pear

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2016 ;22(2).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677702

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2.The Effects of Student Peer Review on the Efficacy of Computer-Aided System of Instruction to Teach Discrete Trials Teaching

作　　者：Marileide A. de Oliveira ;Heather Jaksic ;May Lee 等

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2016 ;22(2).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677703

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3.Teaching University Students Knowledge and Implementation of the Assessment of Basic Learning Abilities (ABLA)

作　　者：Lei Hu ;Joseph J. Pear ;C.T. Yu

出　　处：Journal on Developmental Disabilities. 2012 ;18(1).

出版社：Ontario Association on Developmental Disabilities

文章 ID：216677789

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