首页期刊浏览 2025年07月12日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇

作者

	Joseph Levitan	2篇
	Aron Rosenberg	1篇
	Deborah L. Schussler	1篇
	Ellen MacCannell	1篇
	Julia Mahfouz	1篇

	Lisa Starr	1篇
	Lynn Butler-Kisber	1篇
	Vanessa Gold	1篇

来源期刊

	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	1篇
	Simon Fraser University Educational Review	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joseph Levitan")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Pragmatic Identity Analysis as a Qualitative Interview Technique

作　　者：Joseph Levitan ;Julia Mahfouz ;Deborah L. Schussler

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2018 ;19(3).doi:10.17169/fqs-19.3.3032

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：231479727

文章详细全文下载
2.Educational Change and NEXTSchool A Review of Literature Informing Innovative Approaches to Teaching and Learning

作　　者：Lisa Starr ;Joseph Levitan ;Lynn Butler-Kisber 等

出　　处：Simon Fraser University Educational Review. 2020 ;13(1):7-28.doi:10.21810/sfuer.v13i1.1033

出版社：Simon Fraser University

文章 ID：1037438769

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有