首页期刊浏览 2024年11月06日星期三

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇

作者

	Joy Myers	3篇
	Amanda G. Sawyer	2篇
	Katie Dredger	2篇
	Reece Wilson	2篇
	Susan Barnes	2篇

	Jennifer Belcher	1篇
	Melody Zoch	1篇

来源期刊

	Contemporary Issues in Technology and Teacher Education	1篇
	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Joy Myers")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Engagement With New Literacies: Support for Implementing Technology in the English/Language Arts Classroom

作　　者：Melody Zoch ;Joy Myers ;Jennifer Belcher

出　　处：Contemporary Issues in Technology and Teacher Education. 2017 ;17(1).

出版社：Association for the Advancement of Computing in Education

文章 ID：200789949

文章详细全文下载
2.Making Time and Creating Space for Undergraduate Research

作　　者：Joy Myers ;Amanda G. Sawyer ;Katie Dredger 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2018 ;18(1):136-149.doi:10.14434/josotl.v18i1.22348

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：213280015

文章详细
3.Making Time and Creating Space for Undergraduate Research

作　　者：Joy Myers ;Amanda G. Sawyer ;Katie Dredger 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2018 ;18(1):136-149.doi:10.14434/josotl.v18i1.22348

出版社：Indiana University

文章 ID：213291717

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有