1.Autoeficacia, metas académicas y género: su impacto en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato

作　　者：Indalecio Ramudo Andión ;Juan Carlos Brenlla Blanco ;Eduardo Barca Enríquez 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:133-137.doi:10.17979/reipe.2017.0.01.2432

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141640

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2.Enfoques de aprendizaje, autoeficacia y rendimiento académico en el alumnado de bachillerato: implicaciónes enseñanza

作　　者：Indalecio Ramudo Andión ;Juan Carlos Brenlla ;Alfonso Barca Lozano 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:138-142.doi:10.17979/reipe.2017.0.01.2435

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141641

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3.Metas académicas, atribuciones causales y género: su determinación en el rendimiento académico del alumnado de bachillerato

作　　者：Indalecio Ramudo Andión ;Alfonso Barca Lozano ;Juan Carlos Brenlla 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:143-147.doi:10.17979/reipe.2017.0.01.2436

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141642

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4.Evaluación cognitiva desde el modelo PASS en niños adoptados

作　　者：Eduardo Barca Enriquez ;Manuel Deaño Deaño ;Manuel Peralbo Uzquiano 等

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:231-235.doi:10.17979/reipe.2017.0.01.2607

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141658

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5.Contextos multiculturales, enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en el alumnado de educación secundaria

作　　者：Alfonso Barca Lozano ;Manuel Peralbo Uzquiano ;Ana María Porto Rioboo 等

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2008 ;46:193-226.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216028704

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6.Virtual Intervention Program to Improve the Working Memory and Basic Mathematical Skills in Early Childhood Education // Programa de intervención virtual para mejorar la memoria de trabajo y las habilidades matemáticas básicas en Educación Infantil

作　　者：Raquel Fernández-Abella ;Manuel Peralbo-Uzquiano ;Montserrat Durán-Bouza 等

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2019 ;24(1):17-23.doi:10.1016/j.psicod.2018.09.002

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：258951419

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7.ATRIBUCIONES CAUSALES Y ENFOQUES DE APRENDIZAJE: LA ESCALA SIACEPA

作　　者：Alfonso Barca Lozano ;Manuel Peralbo Uzquiano y Juan Carlos Brenlla Blanco

出　　处：Psicothema. 2004 ;16(1):94-103.

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：263079531

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8.Variáveis familiares e escolares determinantes do rendimento acadêmico no ensino médio no Estado de Rondônia, Amazônia, Brasil Family and school variables as determinants of academic performance in high school in Rondônia, Brazil

作　　者：Alfonso Barca Lozano ;Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas ;Juan Carlos Brenlla Blanco

出　　处：Linhas. 2004 ;5(2):1.

出版社：Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

文章 ID：100315668

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	Juan Carlos Brenlla	2篇
	Ana María Porto Rioboo	1篇
	Eduardo Barca Enriquez	1篇
	Juan Carlos Brenlla-Blanco	1篇
	Manuel Deaño Deaño	1篇
	Manuel García-Fernández	1篇
	Manuel Peralbo Uzquiano y Juan Carlos Brenlla Blanco	1篇
	Manuel Peralbo-Uzquiano	1篇
	Montserrat Durán-Bouza	1篇
	Raquel Fernández-Abella	1篇
	Suely Aparecida do Nascimento Mascarenhas	1篇

	教育学	4篇
	心理学	1篇
	教育	1篇
	文化、科学、教育、体育	1篇
	生物科学	1篇

	英文	5篇
	西班牙语	2篇
	葡萄牙语	1篇

	西班牙	7篇
	巴西	1篇

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	Alfonso Barca Lozano	5篇
	Juan Carlos Brenlla Blanco	4篇
	Manuel Peralbo Uzquiano	4篇
	Indalecio Ramudo Andión	3篇
	Eduardo Barca Enríquez	2篇

	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	4篇
	Linhas	1篇
	Psicothema	1篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	1篇
	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	1篇

	2019	1篇
	2017	4篇
	2008	1篇
	2004	2篇