1.Análisis de problemas de selectividad de equilibrio químico : errores y dificultades correspondientes a libros de texto, alumnos y profesores

作　　者：Juan Quílez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2006 ;24(2):219-240.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355224

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2.Análisis de los errores que presentan los libros de texto universitarios de química general al tratar la energía libre de Gibbs

作　　者：Juan Quílez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2009 ;27(3):317-330.

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355991

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3.Definición y unidades de las constantes de equilibrio en los libros de texto de Química general preuniversitarios y universitarios

作　　者：Juan Quílez-Pardo ;Ana Quílez-Díaz

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2014 ;32(3):187-203.doi:10.5565/rev/ensciencias.1046

出版社：Universitat de València

文章 ID：105434987

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4.El lenguaje de la ciencia como obstáculo de aprendizaje de los conocimientos científicos e propuestas para superarlo

作　　者：Juan Quílez-Pardo

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2016 ;16(2):449-476.

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380253

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5.Hacia la concreción de un modelo de perfil profesional básico del profesorado de Ciencias, Tecnología y Matemáticas (CTEM)

作　　者：Juan Quílez ;Carlos Segura ;Manuel Cardeñosa 等

出　　处：Modelling in Science Education and Learning. 2017 ;10(1):113-136.

出版社：Universitat Politècnica de València

文章 ID：192355615

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6.Facilitando la capacidad del alumnado de argumentar científicamente en inglés en una unidad didáctica CLIL de ciencias de bachillerato. El caso de los conectores lógicos.

作　　者：Juan Quílez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):4653-4658.

出版社：Universitat de València

文章 ID：231370367

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	Juan Quílez	4篇
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	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	4篇
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