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	有全文链接	10篇
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出版年度

	2019	1篇
	2017	3篇
	2016	2篇
	2014	2篇
	2013	1篇

	2012	2篇
	2010	1篇
	2009	2篇
	2003	1篇

作者

	Juliana Alves Assis	14篇
	Jane Quintiliano Guimarães Silva	4篇
	Manoel Luiz Gonçalves Corrêa	3篇
	Sophie Bailly	3篇
	Fanny Rinck	2篇

	Maria Angela Paulino Teixeira Lopes	2篇
	Juliana Alves Assis (PUC-MG)	1篇
	Karine Correia dos Santos de Oliveira	1篇
	Lesley Bartlett	1篇
	Maria Beatriz Nascimento Decat (UFMG)	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Scripta	9篇
	Contabilidade Vista & Revista	1篇
	Estudos Linguísticos	1篇
	Linguagem e Ensino	1篇
	Perspectiva	1篇

	Revista do Instituto de Ciências Humanas	1篇
	Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	9篇
	教育	1篇
	法语	1篇
	社会科学总论	1篇
	语言、文字	1篇

	语言理论与方法论	1篇
	财政、金融	1篇

语种

	葡萄牙语	13篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

巴西

15篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Texto e gramática: casamento impossível em sala de aula?

作　　者：Juliana Alves Assis (PUC-MG) ;Maria Beatriz Nascimento Decat (UFMG)

出　　处：Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos. 2009 ;13(1).

出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora

文章 ID：86785652

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2.Linguagem e ação

作　　者：Juliana Alves Assis

出　　处：Contabilidade Vista & Revista. 2003 ;14:47-48.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：97859160

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3.Qual abordagem erigir para pensar as práticas de leitura e escrita na formação acadêmica e/ou na vida profissional?

作　　者：Fanny Rinck ;Jane Quintiliano Guimarães Silva ;Juliana Alves Assis

出　　处：Scripta. 2012 ;16(30):7-15.

出版社：PUC Minas

文章 ID：100448523

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4.Ethos, discursos e representações na atividade de avaliação de textos escritos: pistas de um processo de formação de professores

作　　者：Juliana Alves Assis ;Maria Angela Paulino Teixeira Lopes

出　　处：Scripta. 2009 ;13(24).

出版社：PUC Minas

文章 ID：100448572

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5.Quel cadre pour penser les pratiques de lecture et d’écriture dans la formation universitaire et/ou dans la vie professionnelle ?

作　　者：Fanny Rinck ;Jane Quintiliano Guimarães Silva ;Juliana Alves Assis

出　　处：Scripta. 2012 ;16(30):16-25.

出版社：PUC Minas

文章 ID：100448608

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6.Letramento e identidade: questões em estudo

作　　者：Jane Quintiliano Guimarães Silva ;Juliana Alves Assis ;Lesley Bartlett

出　　处：Scripta. 2013 ;17(32):9-22.

出版社：PUC Minas

文章 ID：100448672

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7.Heterogeneidade discursiva marcada e representações: “eus” discursivos na autoconfrontação simples

作　　者：Karine Correia dos Santos de Oliveira ;Juliana Alves Assis

出　　处：Revista do Instituto de Ciências Humanas. 2014 ;9(12):45-55.

出版社：Revista do Instituto de Ciências Humanas

文章 ID：105456142

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8.Saberes, valores e crenças sobre a prática docente no discurso do professor em formação - doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p467

作　　者：Juliana Alves Assis

出　　处：Perspectiva. 2010 ;28(2):467-487.

出版社：Universidade Federal de Santa Catarina

文章 ID：184719241

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9.Representações sobre os textos acadêmico-científicos: pistas para a didática da escrita na universidade

作　　者：Juliana Alves Assis

出　　处：Estudos Linguísticos. 2014 ;43(2):801-815.

出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo

文章 ID：249197854

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10.Discursos de orientadores brasileiros e franceses no e sobre o feedback aos textos de seus mestrandos e doutorandos: um olhar sobre critérios e expedientes em torno da apropriação da palavra de outrem na escrita acadêmica

作　　者：Juliana Alves Assis

出　　处：Linguagem e Ensino. 2019 ;22(3):533.doi:10.15210/rle.v22i3.17142

出版社：Catholic University of Pelotas

文章 ID：263879259

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