1.The influence of higher education experiences on ELT students’ learning outcomes

作　　者：Sehnaz Sahinkarakas ;Sehnaz Sahinkarakas ;Julide Inozu 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):4183-4188.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.661

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243483

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2.The Role of Non-classroom Faculty Contact in Student Learning Outcomes in Higher Education Context

作　　者：Julide Inozu

出　　处：International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. 2011 ;23(3):292-302.

出版社：International Society for Exploring Teaching and Learning

文章 ID：88421305

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3.How do Learners Perceive E-language Learning Programs in their Local Context

作　　者：Julide Inozu ;Gulden Ilin

出　　处：Asian EFL Journal. 2007 ;9(04).

出版社：Asian EFL Journal

文章 ID：46959104

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4.Overcoming Affective Barriers for Continuous Language Learning

作　　者：Julide Inozu ;Seden Tuyan ;Emine Cakir Surmeli

出　　处：Asian EFL Journal. 2007 ;9(04).

出版社：Asian EFL Journal

文章 ID：46959108

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5.The Issue of Cohesiveness in Foreign Language Classes at Higher Education

作　　者：Julide Inozu

出　　处：World Applied Sciences Journal. 2010 ;10(09).

出版社：International Digital Organization for Scientific Information Publications

文章 ID：47760123

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