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出版年度

	2022	1篇
	2021	2篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2013	1篇

	2012	3篇
	2009	2篇
	2008	1篇

作者

	Julio César Tovar-Gálvez	11篇
	Nhora Cárdenas Puyo	2篇
	Andres Acher	1篇
	Diego Fernando Becerra	1篇
	Germán Antonio Garcia Contreras	1篇

	Julio César Tovar- Gálvez	1篇
	María Esther Téllez- Acosta	1篇
	Yudy Paola Fernández Malagón	1篇

来源期刊

	Revista Iberoamericana de Educacion	3篇
	International Journal of Environmental and Science Education	2篇
	Revista Brasileira de Educação	2篇
	Educação & Sociedade	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇

	REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa	1篇
	Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias	1篇
	Tecné, Episteme y Didaxis	1篇

学科主题

	教育	11篇
	自然科学总论	2篇
	教育学	1篇

语种

	西班牙语	4篇
	英文	3篇
	(多语种)	2篇
	葡萄牙语	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

国别/地区

	西班牙	5篇
	巴西	3篇
	土耳其	2篇
	哥伦比亚	1篇
	墨西哥	1篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Concepción, formación y evaluación por competencias: reflexiones en torno a posibles alternativas pedagógicas y didácticas

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez ;Germán Antonio Garcia Contreras ;Nhora Cárdenas Puyo 等

出　　处：Educação & Sociedade. 2012 ;33(121):1257-1273.

出版社：Centro de Estudos Educação e Sociedade

文章 ID：128221724

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2.La importancia de la formación estratégica en la formación por competencias: evaluación de las estrategias de acción para la solución de problemas

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez ;Nhora Cárdenas Puyo

出　　处：REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 2012 ;14(1):122-135.

出版社：Universidad Autónoma de Baja California

文章 ID：98026231

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3.Pedagogía ambiental y didáctica ambiental como fundamentos del currículo para la formación ambiental

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2013 ;18(55):877-898.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：112863310

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4.Laboratorios virtuales como estrategia de evaluación en ciencias desde los espacios de formación a distancia

作　　者：María Esther Téllez- Acosta ;Diego Fernando Becerra ;Julio César Tovar- Gálvez

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1565-1572.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370810

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5.La dinámica de las Ciencias como modelo didáctico: propuesta para el aprendizaje del concepto reacción química y la generación de actitudes hacia la ciencia, desde el estudio de la organización espacial del laboratorio y del manejo de residuos químicos

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez

出　　处：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2009 ;8(2):490-504.

出版社：Universidade de Vigo

文章 ID：249034385

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6.Pedagogía ambiental y didáctica ambiental: tendencias en la educación superior

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2017 ;22(69):519-538.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：210929632

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7.Hacia una educación ambiental ciudadana contextualizada: consideraciones teóricas y metodológicas. Desde el trabajo por proyectos

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2012 ;58(2):1-11.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216027557

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8.El mapa conceptual como instrumento para la auto-evaluación conceptual en química

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2009 ;49(7):1-7.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216028503

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9.Modelo metacognitivo como integrador de estrategias de enseñanza y estrategias de aprendizaje de las ciencias, y su relación con las competencias

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2008 ;46(7):1-9.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216028795

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10.Diseño de prácticas interculturales de enseñanza de las ciencias basado en evidencia

作　　者：Julio César Tovar-Gálvez ;Andres Acher

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2021 ;39(1):99-115.doi:10.5565/rev/ensciencias.2891

出版社：Universitat de València

文章 ID：263381664

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