1.LA POLISEMIA DEL VERBO LLEVAR A LA LUZ DE LA SEMÁNTICA DIACRÓNICA DE PROTOTIPOS

作　　者：Julio Torres Soler

出　　处：Tonos Digital : Revista Electrónica de Estudios Filológicos. 2020 ;(39):1-28.

出版社：Facultad de letras, Universidad de Murcia

文章 ID：254461464

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2.Las perífrasis que teníamos olvidadas: revisión y actualización del tratamiento de «tener participio» y «llevar participio» en la enseñanza de ELE

作　　者：Julio Torres Soler ;Marta Bastías Miralles

出　　处：Foro de profesores de E/LE. 2020 ;(16):375-392.doi:10.7203/foroele.0.16970

出版社：Foro de profesores de E/LE

文章 ID：257837933

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3.Atrévete a ironizar: propuesta para la enseñanza de la prosodia y la kinesia de la ironía

作　　者：Julio Torres Soler ;Guadalupe Carbajo García ;María Del Pilar Aparicio del Olmo

出　　处：Foro de profesores de E/LE. 2020 ;(16):393-408.doi:10.7203/foroele.16.17022

出版社：Foro de profesores de E/LE

文章 ID：257837938

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4.Variation in embodied metaphors: A contrastive analysis of taste metaphors in Spanish and English

作　　者：Julio Torres Soler

出　　处：Complutense Journal of English Studies. 2021 ;29:21-33.doi:10.5209/cjes.71511

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：1037112235

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5.El papel de la influencia interlingüística en el desarrollo de la competencia metafórica: estado de la cuestión y propuesta didáctica

作　　者：Julio Torres Soler

出　　处：Didáctica. Lengua y Literatura. 2021 ;33:145-156.doi:10.5209/dida.77663

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense

文章 ID：1037113420

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