1.The benefits of looking at intraindividual dynamics in cognitive training data

作　　者：Könen, Tanja ;Karbach, Julia

出　　处：Frontiers in Psychology. 2015 ;6:615-618.doi:10.3389/fpsyg.2015.00615

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211423642

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2.Development and Plasticity of Cognitive Flexibility in Early and Middle Childhood

作　　者：Buttelmann, Frances ;Karbach, Julia

出　　处：Frontiers in Psychology. 2017 ;8:1040-1045.doi:10.3389/fpsyg.2017.01040

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211428170

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3.Developmental changes in using verbal self-cueing in task-switching situations: the impact of task practice and task-sequencing demands

作　　者：Kray, Jutta ;Gaspard, Hanna ;Karbach, Julia 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2013 ;4:1-11.doi:10.3389/fpsyg.2013.00940

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211421281

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4.Executive control training from middle childhood to adolescence

作　　者：Karbach, Julia ;Unger, Kerstin

出　　处：Frontiers in Psychology. 2014 ;5:1-14.doi:10.3389/fpsyg.2014.00390

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211421917

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5.Game-based cognitive training for the aging brain

作　　者：Karbach, Julia

出　　处：Frontiers in Psychology. 2014 ;5:1-2.doi:10.3389/fpsyg.2014.01100

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211421931

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	Karbach, Julia	5篇
	Blaye, Agnès	1篇
	Buttelmann, Frances	1篇
	Gaspard, Hanna	1篇
	Kray, Jutta	1篇

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	2017	1篇
	2015	1篇
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	2013	1篇

	Könen, Tanja	1篇
	Unger, Kerstin	1篇