首页期刊浏览 2025年07月03日星期四

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	Katarina Winka	1篇
	Marit Allern	1篇
	Ragnhild Sandvoll	1篇

来源期刊

Uniped

1篇

学科主题

教育学

1篇

语种

丹麦语

1篇

国别/地区

挪威

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Katarina Winka")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Merittering som vitenskapelig tilnærming til undervisning

作　　者：Ragnhild Sandvoll ;Katarina Winka ;Marit Allern

出　　处：Uniped. 2018 ;41(03):246-258.doi:10.18261/issn.1893-8981-2018-03-06

出版社：Universitetsforlaget

文章 ID：249162398

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有