首页期刊浏览 2024年11月08日星期五

登录注册

全文

有本地全文

10篇

出版年度

	2016	5篇
	2015	4篇
	2009	1篇

作者

	Kateřina Lojdová	9篇
	David Doubek	1篇
	Irena Smetáčková	1篇
	Jana Majerčíková	1篇
	Josef Lukas	1篇

	KATEŘINA LOJDOVÁ	1篇
	Kateřina Vlčková	1篇
	Petr Knecht	1篇

来源期刊

	Pedagogicka Orientace	7篇
	Studia Paedagogica	3篇

学科主题

教育

10篇

语种

捷克语

10篇

国别/地区

捷克

10篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kateřina Lojdová")))) )) ) )"

共 10 条记录

排序：全选导出：

1.COERCIVE POWER SCENARIOS IN CLASSES TAUGHT BY STUDENT TEACHERS: THE CASE OF ALICE

作　　者：Kateřina Lojdová ;Josef Lukas

出　　处：Studia Paedagogica. 2015 ;20(3).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589874

文章详细全文下载
2.STUDENT NONCONFORMITY AT SCHOOL1

作　　者：Kateřina Lojdová

出　　处：Studia Paedagogica. 2016 ;21(4).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589898

文章详细全文下载
3.HIDDEN WORLDS OF THE YOUNG

作　　者：KATEŘINA LOJDOVÁ

出　　处：Studia Paedagogica. 2009 ;14(2).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590287

文章详细全文下载
4.Skryté kurikulum, žité příběhy. Narativy studentů učitelství o škole

作　　者：Kateřina Lojdová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2015 ;25(5):649-670.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596465

文章详细全文下载
5.Na ECER nebo na EARLI? Zpráva ze dvou mezinárodních konferencí v roce 2015

作　　者：Kateřina Lojdová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2015 ;25(5):754-757.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596478

文章详细全文下载
6.Sňatek z rozumu? Výzkum a výuka v pregraduální přípravě učitelů na příkladu kvalitativního výzkumu

作　　者：Kateřina Lojdová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2016 ;26(1):51-75.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596496

文章详细全文下载
7.Metodologie a metody pedagogického výzkumu na vzestupu

作　　者：Petr Knecht ;Kateřina Lojdová ;Jana Majerčíková

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2016 ;26(3):341-345.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596539

文章详细全文下载
8.Když čísla a slova spolupracují: smíšený design v ukázkách z výzkumu moci ve školní třídě

作　　者：Kateřina Vlčková ;Kateřina Lojdová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2016 ;26(3):482-511.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596552

文章详细全文下载
9.„Kvalitativci“ diskutovali o disciplinovaném myšlení a vyprázdněné vědě

作　　者：Kateřina Lojdová

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2016 ;26(3):591-593.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：191596567

文章详细全文下载
10.Editorial: Paradoxní diskurz normalizace jinakosti?

作　　者：Irena Smetáčková ;Kateřina Lojdová ;David Doubek

出　　处：Pedagogicka Orientace. 2015 ;28(2):205-212.

出版社：Czech Pedagogical Society

文章 ID：231491377

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有