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1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Kate Ridley	1篇
	Shane Pill	1篇
	Terry Magias	1篇

来源期刊

Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts

1篇

学科主题

文化、科学、教育、体育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kate Ridley")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Pedometer step guidelines for physical education settings

作　　者：Terry Magias ;Kate Ridley ;Shane Pill

出　　处：Learning Communities : International Journal of Learning in Social Contexts. 2017 ;(21):180-189.

出版社：Charles Darwin University, Darwin NT

文章 ID：213502483

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1

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