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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2019	1篇

作者

	Katharina Fuchs	3篇
	Albert Ziegler	1篇
	Bärbel Kopp	1篇
	Caroline Driescher	1篇
	Horst Neuhaus	1篇

	Hubert-Karl Preissinger-Heinzel	1篇
	Irene Esposito	1篇
	Lena Haeberle	1篇
	Lisa Frohn	1篇
	Lisa Pösse	1篇
	Marion Händel	1篇
	Martin Schramm	1篇
	Michaela Gläser-Zikuda	1篇
	Rudolf Kammerl	1篇
	Svenja Bedenlier	1篇
	Torsten Beyna	1篇
	Verena Keitel-Anselmino	1篇
	Werner Hartwig	1篇
	Wolfgang Goering	1篇
	Wolfram Trudo Knoefel	1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	Scientific Reports	1篇
	Trajectoires	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	法文	1篇

国别/地区

	法国	1篇
	瑞士	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Virtuelle Landschaften

作　　者：Katharina Fuchs

出　　处：Trajectoires. 2019 ;(12):1-9.doi:10.4000/trajectoires.2766

出版社：Centre Interdisciplinaire d'Etudes et de Recherches sur l'Allemagne (CIERA)

文章 ID：254937609

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2.Molecular analysis of cyst fluids improves the diagnostic accuracy of pre-operative assessment of pancreatic cystic lesions

作　　者：Lena Haeberle ;Martin Schramm ;Wolfgang Goering 等

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11(1):2901.doi:10.1038/s41598-021-81065-2

出版社：Springer Nature

文章 ID：259939034

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3.Preservice Teachers’ Online Self-Regulated Learning: Does Digital Readiness Matter?

作　　者：Katharina Fuchs ;Lisa Pösse ;Svenja Bedenlier 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(4):272.doi:10.3390/educsci12040272

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037914146

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1

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