作　　者：Qun G. Jiao ;Denise A. DaRos-Voseles ;Kathleen Collins 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;11(1):119-138.

出 版 社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文 章 ID：100618208

作　　者：Qun G. Jiao ;Denise A. DaRos-Voseles ;Kathleen Collins 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2012 ;11(1):119-138.

出 版 社：Indiana University

文 章 ID：185333973

作　　者：Michael C. Miller ;Kathleen Collins

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2002 ;99(10):6585-6590.doi:10.1073/pnas.102024699

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：200564018

作　　者：Kathleen Collins ;Adrian Van Breda

出　　处：Social Work. 2014 ;46(1):14-25.doi:10.15270/46-1-179

出 版 社：Authors of the articles

文 章 ID：255018527

作　　者：Heather E. Upton ;Lucas Ferguson ;Morayma M. Temoche-Diaz 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2021 ;118(42).doi:10.1073/pnas.2107900118

出 版 社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文 章 ID：1036023041