首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2004

1篇

作者

	Kay Lynn Kalkowski	1篇
	Susan M. Fritz	1篇

来源期刊

Journal of Leadership Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Kay Lynn Kalkowski")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A Survey of Gender-Related Motivation Studies: Subordinate Status, Roles, and Stereotyping

作　　者：Kay Lynn Kalkowski ;Susan M. Fritz

出　　处：Journal of Leadership Education. 2004 ;3(2).

出版社：Association of Leadership Educators

文章 ID：88384736

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有