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4篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Kevin McConville	4篇
	Fiona Muir	3篇
	Mairi Scott	2篇
	Ben Callaghan	1篇
	Faten Sukkar	1篇

	Karen Campbell	1篇
	Kazem Behbehani	1篇
	Kenneth Watson	1篇
	Kenny McKeown	1篇
	Lois Robertson	1篇
	Shona McKnight	1篇
	Sophie Equi	1篇

来源期刊

	MedEdPublish	2篇
	International Journal of Medical Education	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	医药、卫生	1篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Taking the learning beyond the individual: how reflection informs change in practice

作　　者：Fiona Muir ;Mairi Scott ;Kevin McConville 等

出　　处：International Journal of Medical Education. 2014 ;5:24-30.doi:10.5116/ijme.52ec.d21f

出版社：IJME

文章 ID：113450429

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2.Medical Students’ Child Health Experience in Primary Schools

作　　者：Fiona Muir ;Kevin McConville ;Lois Robertson 等

出　　处：SAGE Open. 2017 ;7(1).doi:10.1177/2158244017700461

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200387530

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3.The tattooed doctor: An exploration of the perceptions of medical students and medical school staff

作　　者：Ben Callaghan ;Kevin McConville

出　　处：MedEdPublish. 2018 ;7(1):1-15.doi:10.15694/mep.2018.0000049.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255171260

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4.'Watching a flower grow day after day’ – the value of workplace based projects in Kuwait

作　　者：Fiona Muir ;Sophie Equi ;Mairi Scott 等

出　　处：MedEdPublish. 2018 ;7(2):1-14.doi:10.15694/mep.2018.0000124.1

出版社：Association for Medical Education in Europe (AMEE)

文章 ID：255172118

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