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2篇

出版年度

	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Khajavy, Gholam Hassan	2篇
	Ghonsooly, Behzad	1篇
	Hosseini Fatemi, Azar	1篇
	Naji Meidani, Elham	1篇
	Pishghadam, Reza	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	International Journal of Research Studies in Educational Technology	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	菲律宾	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Language Teachers’ Conceptions of Intelligence and their Roles in Teacher Care and Teacher Feedback

作　　者：Pishghadam, Reza ;Naji Meidani, Elham ;Khajavy, Gholam Hassan

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2015 ;40(1):4.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：96693366

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2.Examining the relationships between willingness to communicate in English, communication confidence, and classroom environment

作　　者：Ghonsooly, Behzad ;Hosseini Fatemi, Azar ;Khajavy, Gholam Hassan

出　　处：International Journal of Research Studies in Educational Technology. 2014 ;3(1).doi:10.5861/ijrset.2013.392

出版社：Consortia Academia, Philippines

文章 ID：100212454

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