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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇

作者

	Catherine White	1篇
	Kim Hewitt	1篇
	Kim Hewitt-McVicker	1篇
	Lorie Shimmell	1篇
	Marc Rouleau	1篇

	Nadine Larivière	1篇
	Timothy G. Ford	1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Journal of Occupational Therapy Education	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Addressing Suicide in Entry-to-Practice Occupational Therapy Programs: A Canadian Picture

作　　者：Nadine Larivière ;Nadine Larivière ;Marc Rouleau 等

出　　处：Journal of Occupational Therapy Education. 2021 ;5(3).doi:10.26681/jote.2021.050310

出版社：

文章 ID：1036910964

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2.Better integrating summative and formative goals in the design of next generation teacher evaluation systems

作　　者：Timothy G. Ford ;Kim Hewitt

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2020 ;28:63-96.doi:10.14507/epaa.28.5024

出版社：Arizona State University

文章 ID：257655720

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