1.A atividade criadora do psicólogo escolar na educação superior

作　　者：Lígia Carvalho Libâneo ;Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino

出　　处：Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ;22(2):395-401.doi:10.1590/2175-35392018021706

出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional

文章 ID：256857414

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2.Narrativas, infância e educação: reflexões e perspectivas

作　　者：Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino

出　　处：Linhas Críticas. 2017 ;23(51):412-427.

出版社：Critical Lines

文章 ID：226455572

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3.Atuação da Psicologia Escolar em Universidade: Diálogos com a Psicologia Comunitária

作　　者：Lígia Carvalho Libâneo ;Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino

出　　处：Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 ;21(1):260-276.doi:10.12957/epp.2021.59385

出版社：Universidade do Estado do Rio de Janeiro

文章 ID：1035429932

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4.PSICOLOGIA ESCOLAR E NARRATIVAS: EXPERIÊNCIA EM UM GRUPO DE TRABALHO NA UNIVERSIDADE

作　　者：Juliana Regina Avelar da Nóbrega ;Glenda Matias de Oliveira Rosa ;Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino

出　　处：Revista Sociais e Humanas. 2021 ;34(2):1-9.doi:10.5902/2317175864244

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：1036185391

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5.PRISÕES SIMBÓLICAS DAS ADOLESCENTES NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO: UMA REALIDADE QUE A ESCOLA SE RECUSA A VER

作　　者：Elen Alves dos Santos ;Viviane Neves Legnani ;Lúcia Helena Cavasin Zabotto Pulino

出　　处：Revista Educação e Cultura Contemporânea. 2021 ;18(53).

出版社：

文章 ID：1038805465

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