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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2010	1篇
	2003	1篇

作者

	L Ebersöhn	2篇
	R Ferreira	2篇
	J. G. Maree	1篇
	K Botha	1篇
	L. Ebersöhn	1篇

S Coetzee

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Adolescence and Youth	1篇
	South African Journal of Education	1篇
	South African Journal of Higher Education	1篇

学科主题

	发展心理学（人类心理学）	1篇
	教育	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	南非	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Career Practice Implications of Finalist Education Students' Personality Type Preference

作　　者：L. Ebersöhn ;J. G. Maree

出　　处：International Journal of Adolescence and Youth. 2003 ;11(3):193-203.doi:10.1080/02673843.2003.9747929

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：79413934

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2.Using participatory action research to develop an HIV and Aids school plan

作　　者：R Ferreira ;L Ebersöhn ;K Botha

出　　处：South African Journal of Education. 2013 ;33(4):1-17.

出版社：Education Association of South Africa

文章 ID：185130536

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3.An asset-based approach in career facilitation: Lessons for higher education training

作　　者：S Coetzee ;L Ebersöhn ;R Ferreira

出　　处：South African Journal of Higher Education. 2010 ;23(3):537-560.doi:10.4314/sajhe.v23i3.51037

出版社：African Journals Online

文章 ID：254906026

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1

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