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作 者：Lokman Mohd Tahir ;Lokman Mohd Tahir ;Mohd Nihra Haruzuan Mohd Said 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;97:105-113.doi:10.1016/j.sbspro.2013.10.210
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019270339
作 者：Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said ;Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said ;Lokman Mohd Tahir 等
出 处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;97:307-313.doi:10.1016/j.sbspro.2013.10.238
出 版 社：Elsevier
文 章 ID：1019270367
作 者：SETTARAMING ;MOHD. ANUAR ABDUL RAHMAN ;LOKMAN MOHD. TAHIR
出 处：Jurnal Pendidikan Malaysia. 2012 ;37(2):1-9.
出 版 社：National University of Malaysia
文 章 ID：132440240
作 者：Settaraming Algi ;Mohd Anuar Abdul Rahman ;Lokman Mohd Tahir
出 处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2012 ;6(2):73-80.
出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science
文 章 ID：100217583
作 者：Settaraming Algi ;Mohd Anuar Abdul Rahman ;Lokman Mohd Tahir
出 处：Journal of Education and Learning (EduLearn). 2012 ;6(2):73-80.doi:10.11591/edulearn.v6i2.149
出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science
文 章 ID：100217679
作 者：Ahmad Ahmad ;Lokman Mohd. Tahir
出 处：International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE). 2013 ;3(1):66-78.doi:10.11591/ijere.v3i1.5893
出 版 社：Institute of Advanced Engineering and Science
文 章 ID：101812233
作 者：Abdul Halim Abdullah ;Mahani Mokhtar ;Noor Dayana Abd Halim 等
出 处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2017 ;13(1):3-17.doi:10.12973/eurasia.2017.00601a
出 版 社：Pamukkale Univ Dept Sci Education
文 章 ID：185301470
作 者：Ramnan Saidun ;Lokman Mohd Tahir ;Mohammed Borhandden Musah
出 处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2015 ;6(4):562-569.doi:10.5901/mjss.2015.v6n4s3p562
出 版 社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)
文 章 ID：248532065
作 者：Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said ;Lokman Mohd Tahir ;Mohd Fadzli Ali 等
出 处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2015 ;10(2):63-69.
出 版 社：#65533;assel university press GmbH
文 章 ID：203642825
作 者：Mohd Nihra Haruzuan Mohamad Said ;Lokman Mohd Tahir ;Mohd Fadzli Ali 等
出 处：International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). 2014 ;9(5):54-59.
出 版 社：#65533;assel university press GmbH
文 章 ID：203645429