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3篇

出版年度

	2019	2篇
	2018	1篇

作者

	Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner	3篇
	Selma Maria Abdalla Dias Barbosa	2篇
	Ana Claudia Castiglioni	1篇
	Ana Cristina Teixeira de Brito Carvalho	1篇
	Leonardo Mendes Bezerra	1篇

Mariana Noleto Barbosa

1篇

来源期刊

	EntreLetras	2篇
	Research, Society and Development	1篇

学科主题

	罗马语族	2篇
	教育学	1篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

巴西

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The philosophy of education as problematizing and reflective in teacher education

作　　者：Leonardo Mendes Bezerra ;Ana Cristina Teixeira de Brito Carvalho ;Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner

出　　处：Research, Society and Development. 2019 ;8(2):1-21.doi:10.33448/rsd-v8i2.612

出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências

文章 ID：249321252

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2.TEACHING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE IN A BRAZILIAN PUBLIC SCHOOL IN BALSAS (MA) THROUGH COLLABORATIVE ACTIVITIES

作　　者：Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner ;Mariana Noleto Barbosa ;Selma Maria Abdalla Dias Barbosa

出　　处：EntreLetras. 2019 ;10(1):136-148.doi:10.20873/uft.2179-3948.2019v10n1p136

出版社：Universidade Federal do Tocantins

文章 ID：249415927

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3.FALSOS COGNATOS: O TRATAMENTO DOS VERBETES NOS DICIONÁRIOS LONGMAN E OXFORD

作　　者：Laíra de Cássia Barros Ferreira Maldaner ;Ana Claudia Castiglioni ;Selma Maria Abdalla Dias Barbosa

出　　处：EntreLetras. 2018 ;9(3):261-276.doi:10.20873/uft.2179-3948.2018v9n3p261

出版社：Universidade Federal do Tocantins

文章 ID：249415960

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