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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2015	1篇

作者

	Lars Klintwall	2篇
	Catherine M. Gale	1篇
	Gerd Hilde Lunde	1篇
	Kari Høium	1篇
	Svein Eikeseth	1篇

来源期刊

	Scientific Reports	1篇
	Uniped	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	丹麦语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	挪威	1篇
	英国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Children with Autism show Atypical Preference for Non-social Stimuli

作　　者：Catherine M. Gale ;Svein Eikeseth ;Lars Klintwall

出　　处：Scientific Reports. 2019 ;9(1):1-10.doi:10.1038/s41598-019-46705-8

出版社：Springer Nature

文章 ID：244232014

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2.The effects of reflective counseling on learning outcomes for undergraduate students in social education

作　　者：Kari Høium ;Lars Klintwall ;Gerd Hilde Lunde

出　　处：Uniped. 2015 ;38(2):128-141.doi:10.18261/ISSN1893-8981-2015-02-03

出版社：Universitetsforlaget

文章 ID：261563581

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