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1篇

出版年度

2019

1篇

作者

	Dennis Christian Hövel	1篇
	Kirsten Schlüter	1篇
	Laura Ferreira González	1篇
	Thomas Hennemann	1篇

来源期刊

Empirische Sonderpädagogik

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

德文

1篇

国别/地区

德国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Auswirkungen des gezielten Einsatzes von Classroom-Management-Strategien im inklusiven Fachunterricht Biologie auf das Unterrichtsverhalten von Schülern unter erhöhten Risiken aus Perspektive der Lehrperson − Eine Einzelfallstudie

作　　者：Laura Ferreira González ;Dennis Christian Hövel ;Thomas Hennemann 等

出　　处：Empirische Sonderpädagogik. 2019 ;1:1-18.

出版社：Pabst Science Publishers

文章 ID：243751050

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