1.Impacto da Inserção de Tecnologias Digitais na Formação Inicial de Professores de Matemática Egressos de uma Universidade Pública Federal

作　　者：Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais ;Léa da Cruz Fagundes ;Laurete Zanol Sauer

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：101222992

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2.Ambientes telemáticos no processo ensino aprendizagem de matemática.

作　　者：Isolda Giane de Lima ;Laurete Zanol sauer

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2002 ;5(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：100149029

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3.ESTRATÉGIAS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS PARA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

作　　者：Isolda Giani de Lima ;Laurete Zanol Sauer

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2005 ;3(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116113

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4.A ANÁLISE DO IMPACTO DA INTEGRAÇÃO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

作　　者：Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegai ;Léa da Cruz Fagundes ;Laurete Zanol Sauer

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2015 ;13(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185434332

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5.Impacto da Inserção de Tecnologias Digitais na Formação Inicial de Professores de Matemática Egressos de uma Universidade Pública Federal

作　　者：Denice Aparecida Fontana Nisxota Menegais ;Léa da Cruz Fagundes ;Laurete Zanol Sauer

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2015 ;12(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：185437700

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6.Ambientes telemáticos no processo ensino aprendizagem de matemática.

作　　者：Isolda Giane de Lima ;Laurete Zanol sauer

出　　处：Informática na educação: teoria & prática. 2008 ;5(2).

出版社：Informatics in education: theory & practice

文章 ID：185508503

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