1.Um referencial teórico-metodológico para o desenvolvimento de pesquisas sobre atitude: a Teoria do Comportamento Planejado de Icek Ajzen

作　　者：Leonardo Albuquerque Heidemann ;Ives Solano Araujo ;Eliane Angela Veit

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2012 ;7(1):22-31.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069298

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2.Ciclos de Modelagem: uma alternativa para integrar atividades baseadas em simulações computacionais e atividades experimentais no ensino de Física

作　　者：Leonardo Albuquerque Heidemann ;Ives Solano Araujo ;Eliane Angela Veit

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2012 ;29(0):965-1007.doi:10.5007/2175-7941.2012v29nesp2p965

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：100188548

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3.Atividades experimentais e atividades baseadas em simulações computacionais: quais os principais fatores que influenciam a decisão de professores de conduzir ou não essas práticas em suas aulas?

作　　者：Leonardo Albuquerque Heidemann ;Ives Solano Araujo ;Eliane Angela Veit

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2014 ;9(2):42-57.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：112836645

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4.Um estudo de caso explanatório sobre o desenvolvimento de atividades experimentais com enfoque no processo de modelagem científica para o ensino de física

作　　者：Leonardo Albuquerque Heidemann ;Ives Solano Araujo ;Eliane Angela Veit

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2017 ;10(3):1-27.doi:10.3895/rbect.v10n3.5672

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217498

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5.A Evasão na Perspectiva de quem Persiste: um Estudo sobre os Fatores que Influenciam na Decisão de Evadir ou Persistir em Cursos de Licenciatura em Física Pautado pelos Relatos dos Formandos

作　　者：Letícia Tasca Pigosso ;Bruna Schons Ribeiro ;Leonardo Albuquerque Heidemann

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2020 ;:245-273.doi:10.28976/1984-2686rbpec2020u245273

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380116

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6.Modelagem Didático-científica: integrando atividades experimentais e o pro-cesso de modelagem científica no ensino de Física

作　　者：Leonardo Albuquerque Heidemann ;Ives Solano Araujo ;Eliane Angela Veit

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2016 ;33(1):3-32.doi:10.5007/2175-7941.2016v33n1p3

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：206276861

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7.A integração de atividades teóricas e experimentais no ensino de física através de ciclos de modelagem: um estudo de caso exploratório no ensino superior

作　　者：Leonardo Albuquerque Heidemann ;Ives Solano Araujo ;Eliane Angela Veit

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2016 ;9(1):151-178.doi:10.5007/1982-5153.2016v9n1p151

出版社：UFSC

文章 ID：185508741

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8.Cultura livre na educação: uma revisão da literatura sobre o uso de Tecnologias Livres, Ciência Aberta e Recursos Educacionais Abertos no ensino de Física e Engenharia

作　　者：Marina de Freitas ;Ives Solano Araujo ;Leonardo Albuquerque Heidemann

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2022 ;39(2).doi:10.5007/2175-7941.2022.e82718

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：1039003313

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9.EVASÃO E PERSISTÊNCIA ESTUDANTIL EM CURSOS DE GRADUAÇÃO DAS ÁREAS DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: UMA REVISÃO DA LITERATURA

作　　者：Bianca Vasconcelos do Evangelho Franco ;Kaluti Rossi de Martini Moraes ;Tobias Espinosa 等

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2022 ;27(1).doi:10.22600/1518-8795.ienci2022v27n1p272

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：1039283679

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