1.Integrating Creative Photography Pedagogy in General Education

作　　者：Li-Hsun Peng ;Li-Hsun Peng ;Sieng-Hou Chen 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;217:183-191.doi:10.1016/j.sbspro.2016.02.060

出版社：Elsevier

文章 ID：1019300338

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2.Research of Youth Community Education and Development of Local Cultural Industries

作　　者：Li-Hsun Peng ;Li-Hsun Peng ;Yi-Pei Wu 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;217:414-420.doi:10.1016/j.sbspro.2016.02.115

出版社：Elsevier

文章 ID：1019300393

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3.Educational Research and Experience Design of Taiwanese Traditional Pickles’ Visualization

作　　者：Chih-Hao Sung ;Chih-Hao Sung ;Li-Hsun Peng 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:348-356.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1174

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279897

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4.From Art Educational Perspective to Analyze Taiwan Siraya Tribe's Transculturation

作　　者：Li-Hsun Peng ;Li-Hsun Peng ;Chi-Yu Pan 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:357-364.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1175

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279898

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5.A New Bunun Aborigines’ Educational Aspect of Cultural Identity Design in Taiwan

作　　者：Li-Hsun Peng ;Li-Hsun Peng ;Huang-Yao Lin 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;112:365-372.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.1176

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279899

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6.Preliminary Research into the Sustainable Responsibility of Teaware Design—A Fs/QCA Analysis of the Influence of the Smell and Taste of Tea through Visual and Tactile Perception

作　　者：Su-Chiu Yang ;Li-Hsun Peng

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(16):8884.doi:10.3390/su13168884

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035212260

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