首页期刊浏览 2024年11月23日星期六

登录注册

全文

	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Lia Kurniawati	4篇
	Abdul Muin	2篇
	Ramdani Miftah	2篇
	Jozua Sabandar	1篇
	Milla Mustikawati Sugandi	1篇

	Utari Sumarmo	1篇
	Yaya S. Kusumah	1篇

来源期刊

	Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society	2篇
	Journal of Education and Practice	1篇
	Jurnal Soshum Insentif	1篇

学科主题

	教育	3篇
	世界政治	1篇

语种

	英文	3篇
	印度尼西亚语	1篇

国别/地区

	印度尼西亚	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lia Kurniawati")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Constructivism Based Learning: Design and Practice

作　　者：Lia Kurniawati ;Abdul Muin ;Ramdani Miftah

出　　处：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society. 2015 ;2(2):123-130.doi:10.15408/tjems.v2i2.3183

出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)

文章 ID：252060360

文章详细全文下载
2.Perceraian dalam Persepsi Psikologi Komunikasi di Kota Bandung serta Penanggulangannya

作　　者：Lia Kurniawati ;Milla Mustikawati Sugandi

出　　处：Jurnal Soshum Insentif. 2019 ;:145-152.doi:10.36787/jsi.v2i2.89

出版社：Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi Wilayah IV

文章 ID：249367187

文章详细全文下载
3.Enhancing Students’ Mathematical Intuitive-Reflective Thinking Ability through Problem-Based Learning with Hypnoteaching Method

作　　者：Lia Kurniawati ;Yaya S. Kusumah ;Utari Sumarmo 等

出　　处：Journal of Education and Practice. 2014 ;5(36):130-135.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：203634428

文章详细全文下载
4.Constructivism Based Learning Design and Practice

作　　者：Lia Kurniawati ;Abdul Muin ;Ramdani Miftah

出　　处：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society. 2021 ;2(2):123-130.doi:10.15408/tjems.v2i2.3183

出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)

文章 ID：1038212144

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有