1.On Teaching Problem Solving in School Mathematics

作　　者：Erkki Pehkonen ;Liisa Näveri ;Anu Laine

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2013 ;3(4):9-23.

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：167240283

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2.Development of Finnish Elementary Pupils’ Problem-Solving Skills in Mathematics

作　　者：Anu Laine ;Liisa Näveri ;Maija Ahtee 等

出　　处：Center for Educational Policy Studies Journal. 2014 ;4(3):111-129.

出版社：University of Ljubljana

文章 ID：167240314

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3.How did you solve it? – Teachers’ approaches to guiding mathematics problem solving

作　　者：Aura Kojo ;Anu Laine ;Liisa Näveri

出　　处：LUMAT. 2018 ;6(1):22-40.doi:10.31129/LUMAT.6.1.294

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434737

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4.Teachers’ influence on the quality of pupils’ written explanations – Third-graders solving a simplified arithmagon task during a mathematics lesson

作　　者：Anu Laine ;Maija Ahtee ;Liisa Näveri 等

出　　处：LUMAT. 2018 ;6(1):87-104.doi:10.31129/LUMAT.6.1.255

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434740

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5.Collective emotional atmosphere in mathematics lesson based on finnish fifth graders’ drawings

作　　者：Anu Laine ;Maija Ahtee ;Liisa Näveri 等

出　　处：LUMAT. 2015 ;3(1):87-100.doi:10.31129/lumat.v3i1.1053

出版社：LUMA Centre Finland

文章 ID：249434829

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	Anu Laine	5篇
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