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	有本地全文	3篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2005	1篇

作者

	Lin Mei Tan	4篇
	Fawzi Laswad	1篇
	John Veal	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of the Australasian Tax Teachers Association	2篇
	EJournal of Tax Research	1篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	财政、国家财政	2篇
	税收	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

澳大利亚

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Lin Mei Tan")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding the Tax Practitioner-client Relationship: Using a Role Theory Framework

作　　者：Lin Mei Tan ;Lin Mei Tan

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;164:242-247.doi:10.1016/j.sbspro.2014.11.073

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281577

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2.Exploring the Impact of Students’ Learning Style on Performance in Taxation

作　　者：Lin Mei Tan ;Fawzi Laswad

出　　处：Journal of the Australasian Tax Teachers Association. 2011 ;6(1).

出版社：Australasian Tax Teachers Association

文章 ID：88284815

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3.Using On-Line Assessments in a Distance Learning Taxation Course: Effects on Students’ Performance

作　　者：Lin Mei Tan

出　　处：Journal of the Australasian Tax Teachers Association. 2012 ;7(1).

出版社：Australasian Tax Teachers Association

文章 ID：88284824

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4.Tax Knowledge for Undergraduate Accounting Majors: Conceptual v. Technical

作　　者：Lin Mei Tan ;John Veal

出　　处：EJournal of Tax Research. 2005 ;3(1):28-44.

出版社：Atax, UNSW, Faculy of Law

文章 ID：88815023

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