1.The theory of multiple intelligences in the identification of high-ability students

作　　者：Daniel Hernández-Torrano ;Carmen Ferrándiz ;Mercedes Ferrando 等

出　　处：Anales de Psicología. 2014 ;30(1):192-200.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：97837898

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2.Estudio piloto sobre una tarea para medir la creatividad musical

作　　者：Javier Valverde ;Mercedes Ferrando ;Marta Sáinz 等

出　　处：Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM. 2014 ;11(0):17-33.doi:10.5209/rev_RECIEM.2014.v11.43399

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：114125824

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3.Sentetik-Yaratıcı Zeka ve Psikometrik Zeka: Eşik Kuramı ve Yaratıcı Süreç Analizi

作　　者：Mercedes Ferrando ;Gloria Soto ;Lola Prieto 等

出　　处：Turkish Journal of Giftedness and Education. 2016 ;6(2):88-98.

出版社：Turkish Journal of Giftedness and Education

文章 ID：193145144

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4.Synthetic-Creative Intelligence and Psychometric Intelligence: Analysis of the Threshold Theory and Creative Process

作　　者：Mercedes Ferrando ;Gloria Soto ;Lola Prieto 等

出　　处：Turkish Journal of Giftedness and Education. 2016 ;6(2):88-98.

出版社：Turkish Journal of Giftedness and Education

文章 ID：193145145

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	Carmen Ferrándiz	1篇
	Daniel Hernández-Torrano	1篇
	Javier Valverde	1篇
	María del Carmen Fernández	1篇

	教育	2篇
	心理学	1篇
	音乐	1篇

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	土耳其	2篇
	西班牙	2篇

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	Lola Prieto	4篇
	Mercedes Ferrando	4篇
	Gloria Soto	3篇
	Marta Sáinz	3篇
	Carmen Ferrándiz	2篇

	Turkish Journal of Giftedness and Education	2篇
	Anales de Psicología	1篇
	Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM	1篇

	2016	2篇
	2014	2篇