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出版年度

	2022	1篇
	2021	4篇
	2020	2篇
	2019	1篇
	2017	1篇

2016

2篇

作者

	Lourdes Aragón Núñez	6篇
	Lourdes Aragón	5篇
	Natalia Jiménez-Tenorio	5篇
	Juan José Vicente Martorell	3篇
	Marcia Eugenio Gozalbo	3篇

	José María Oliva Martínez	2篇
	Susana Sánchez	2篇
	Beatriz Gómez-Chacón	1篇
	Juan José Vicente Martorell	1篇
	Juan José Vicente Martorel	1篇
	Juan Manuel Enríquez	1篇
	Marcia Eugenio-Gozalbo	1篇
	Natalia Jiménez Tenorio	1篇
	Vanesa García Salado	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	2篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	2篇
	Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales	1篇
	Education Sciences	1篇
	Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias	1篇

	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)	1篇
	HighTech and Innovation Journal	1篇
	Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias	1篇
	Ápice	1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	2篇
	天文学	1篇
	社会学	1篇
	科学、科学研究	1篇

自然科学总论

1篇

语种

	西班牙语	5篇
	英文	4篇
	加泰罗尼亚	2篇

国别/地区

	西班牙	7篇
	哥伦比亚	2篇
	瑞士	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Fomentar la argumentación en clases de ciencias a través de una controversia sociocientífica en futuros docentes

作　　者：Natalia Jiménez-Tenorio ;Juan José Vicente Martorell ;Lourdes Aragón Núñez 等

出　　处：Ápice. 2020 ;4(1):79-86.doi:10.17979/arec.2020.4.1.4639

出版社：Universidade da Coruña

文章 ID：249158590

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2.Análisis de las experiencias de aprendizaje de las ciencias de los/as maestros/as de Educación Infantil y Primaria en formación inicial a través de sus relatos de vida

作　　者：Marcia Eugenio-Gozalbo ;Lourdes Aragón Núñez ;Juan José Vicente Martorell 等

出　　处：Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2019 ;(37):107-126.doi:10.7203/dces.37.14303

出版社：Universitat de València

文章 ID：248768903

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3.Acercar la ciencia a la etapa de infantil: experiencias educativas en torno a talleres desde el Grado de Maestro en Educación Infantil

作　　者：Lourdes Aragón Núñez ;Natalia Jiménez Tenorio ;Marcia Eugenio Gozalbo 等

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2016 ;72:105-128.

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：216026583

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4.Evaluando el uso del huerto ecológico en la formación inicial de maestros/as desde la asignatura de Educación Ambiental en Infantil

作　　者：Lourdes Aragón Núñez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):779-786.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293409

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5.¿PROGRESAN LAS CONCEPCIONES SOBRE LA CIENCIA DE FUTUROS MAESTROS/AS TRAS LA IMPLEMENTACIÓN DE PROPUESTAS CONSTRUCTIVISTAS PARA LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA?

作　　者：Lourdes Aragón Núñez ;Natalia Jiménez-Tenorio ;Juan José Vicente Martorell 等

出　　处：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia). 2021 ;16(1):78-95.doi:10.14483/23464712.15589

出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)

文章 ID：260411119

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6.Percepciones de estudiantes para maestros de educación primaria sobre los modelos analógicos como recurso didáctico

作　　者：Natalia Jiménez-Tenorio ;Lourdes Aragón Núñez ;José María Oliva Martínez

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2016 ;34(3):91-112.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185580371

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7.Sostener el discurso científico en aulas de 4 y 5 años: análisis de las intervenciones de docentes y alumnado y del conocimiento emergente en torno al huerto ecológico escolar

作　　者：Lourdes Aragón ;Susana Sánchez ;Vanesa García Salado

出　　处：Revista Iberoamericana de Educacion. 2021 ;87(1):135-153.doi:10.35362/rie8714606

出版社：Org de Estados Iberoamericanos

文章 ID：1035443904

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8.El discurso científico en la etapa de infantil en el contexto del huerto ecológico escolar

作　　者：Lourdes Aragón ;Susana Sánchez ;Juan Manuel Enríquez

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2021 ;18(1).

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454504

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9.Promoting Enquiry Skills in Trainee Teachers within the Context of the University Ecological Garden

作　　者：Lourdes Aragón ;Beatriz Gómez-Chacón

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(3):214.doi:10.3390/educsci12030214

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1037303620

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10.Assessment of the Perceptions of Pre-service Teachers towards Practical Work in the Context of Scientific-technological Literacy

作　　者：Lourdes Aragón

出　　处：HighTech and Innovation Journal. 2020 ;1(3):121-128.doi:10.28991/HIJ-2020-01-03-04

出版社：Ital Publication

文章 ID：1038072821

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