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3篇

出版年度

	2016	2篇
	2014	1篇

作者

	Lucas B. Ojo	2篇
	Olugbenro Solomon Olusegun	2篇
	Alaka Ambali Abayomi	1篇
	Anuli Faith Odozi	1篇
	Lucas .B. Ojo	1篇

来源期刊

	European Journal of Psychological Studies	2篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	社会科学总论	1篇

语种

	俄文	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	俄罗斯	2篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Relationship of Teachers’ Personality and Peer Pressure on Adolescents’ Personality Development in Mainland Local Government Area, Lagos State, Nigeria

作　　者：Olugbenro Solomon Olusegun ;Lucas B. Ojo

出　　处：European Journal of Psychological Studies. 2016 ;(6850):55-60.

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：173070292

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2.Relationship of Teachers’ Personality and Peer Pressure on Adolescents’ Personality Development in Mainland Local Government Area, Lagos State, Nigeria

作　　者：Olugbenro Solomon Olusegun ;Lucas B. Ojo

出　　处：European Journal of Psychological Studies. 2016 ;7(1):55-60.

出版社：Academic Publishing House Researcher

文章 ID：174804175

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3.Quality Education: A Harbinger for Attaining Millennium Development Goals in Nigeria

作　　者：Lucas .B. Ojo ;Alaka Ambali Abayomi ;Anuli Faith Odozi

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(27 P2):861-869.doi:10.5901/mjss.2014.v5n27p861

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248535089

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