1.20th Anniversary of the Bologna Declaration: From overview of processes to ongoing activities and experiences

作　　者：Luigi F. Donà dalle Rose ;Anna Serbati

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2019 ;6(2):13-20.doi:10.18543/tjhe-6(2)-2019pp13-19

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084003

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2.Editorial

作　　者：Luigi F. Donà dalle Rose ;Anna Serbati

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2016 ;4(1):13-17.doi:10.18543/tjhe-4(1)-2016pp13-17

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084021

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3.Impact of Erasmus mobility for study on the development of Tuning Europe generic competences, as assessed by outgoing and incoming students in a large university: a revealing analysis

作　　者：Luigi F. Donà dalle Rose

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2015 ;3(1):57-99.doi:10.18543/tjhe-3(1)-2015pp57-98

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084057

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4.Editorial

作　　者：Luigi F. Donà dalle Rose ;Anna Serbati

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2016 ;3(2):243-246.doi:10.18543/tjhe-3(2)-2016pp243-246

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084062

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5.Editorial

作　　者：Luigi F. Donà dalle Rose ;Anna Serbati

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2017 ;4(2):251-253.doi:10.18543/tjhe-4(2)-2016pp251-253

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084072

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6.Four years of TJHE at a glance

作　　者：Luigi F. Donà dalle Rose ;Anna Serbati

出　　处：Tuning Journal for Higher Education. 2019 ;7(1):19-23.doi:10.18543/tjhe-7(1)-2019pp19-22

出版社：Universidad de Deusto

文章 ID：255084082

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