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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

	2013	3篇
	2011	2篇

作者

	Lynette Jacobs	10篇
	Corene De Wet	3篇
	Corene de Wet	2篇
	Charl Wolhuter	1篇
	Ernst L.P. Stals	1篇

	Lieve Leroy	1篇
	Motsamai J Motsamai	1篇
	Tebello Tlali	1篇

来源期刊

	BCES Conference Books	4篇
	Journal of Social Sciences	2篇
	Mediterranean Journal of Social Sciences	1篇
	Research in Social Sciences and Technology	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa

1篇

学科主题

	教育	5篇
	社会科学总论	4篇

语种

英文

10篇

国别/地区

	摩尔多瓦	2篇
	加拿大	1篇
	南非	1篇
	英国	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Evaluation of the Vocational Education Orientation Programme (VEOP) at a university in South Africa

作　　者：Lynette Jacobs ;Corene De Wet

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2013 ;14(4).

出版社：AU Press

文章 ID：100272880

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2.Policy and Practice: Financial Management in Schools in the Mafeteng District of Lesotho

作　　者：Motsamai J Motsamai ;Lynette Jacobs ;Corene de Wet

出　　处：Journal of Social Sciences. 2011 ;26(2):105-116.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828151

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3.A Comparison between the Consequences of Peer Sexual Harassment for Boys and Girls

作　　者：Lynette Jacobs ;Corene de Wet

出　　处：Journal of Social Sciences. 2011 ;28(1):29-42.

出版社：Kamla-Raj Enterprises, Delhi

文章 ID：116828192

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4.TEACHING AND ASSESSMENT PRACTICES AT THE NATIONAL UNIVERSITY OF LESOTHO: SOME CRITICAL COMMENTS

作　　者：Tebello Tlali ;Lynette Jacobs

出　　处：BCES Conference Books. 2015 ;13(1):229-235.

出版社：Bulgarian Comparative Education Society (BCES)

文章 ID：252023943

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5.Providing Books to Rural Schools through Mobile Libraries

作　　者：Lynette Jacobs ;Ernst L.P. Stals ;Lieve Leroy

出　　处：BCES Conference Books. 2016 ;14(1):58-64.

出版社：Bulgarian Comparative Education Society (BCES)

文章 ID：252024027

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6.TOWARDS UNDERSTANDING DIFFERENT FACES OF SCHOOL VIOLENCE IN DIFFERENT “WORLDS” OF ONE COUNTRY

作　　者：Lynette Jacobs

出　　处：BCES Conference Books. 2013 ;11(1):59-66.

出版社：Bulgarian Comparative Education Society (BCES)

文章 ID：252024288

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7.Burke’s Dramatism Framework: A Lens to Analyse Bullying

作　　者：Lynette Jacobs

出　　处：BCES Conference Books. 2017 ;15(1):195-201.

出版社：Bulgarian Comparative Education Society (BCES)

文章 ID：252024829

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8.The Perpetrators of Workplace Bullying in Schools: A South African Study

作　　者：Corene De Wet ;Lynette Jacobs

出　　处：Mediterranean Journal of Social Sciences. 2014 ;5(16):567-577.doi:10.5901/mjss.2014.v5n16p567

出版社：Mediterranean Center of Social and Educational Research (MCSER)

文章 ID：248533368

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9.South African teachers’ exposure to workplace bullying

作　　者：Corene De Wet ;Lynette Jacobs

出　　处：The Journal for Transdisciplinary Research in Southern Africa. 2013 ;9(3):19-37.doi:10.4102/td.v9i3.190

出版社：AOSIS

文章 ID：255028813

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10.COVID-19, the global education project and technology: Disrupting priorities towards rethinking education

作　　者：Charl Wolhuter ;Lynette Jacobs

出　　处：Research in Social Sciences and Technology. 2021 ;6(2).doi:10.46303/ressat.2021.13

出版社：OpenED Network

文章 ID：1038263107

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1

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