1.EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE, ESTRÉS Y BURNOUT EN PROFESORES UNIVERSITARIOS

作　　者：Magaly Cárdenas Rodríguez ;Luz Marina Méndez Hinojosa ;Mónica Teresa González Ramírez

出　　处：Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". 2014 ;14(1):1-22.

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：98112740

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2.Scale of Teaching Strategies for Collaborative Learning: Design, Validation and Evaluation of Its Psychometric Properties in High School Education

作　　者：Magaly Cárdenas Rodríguez ;Luz Marina Méndez Hinojosa ;César Alejandro Ortiz Páez

出　　处：Psychology. 2019 ;10(2):256-272.doi:10.4236/psych.2019.102019

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：235934612

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3.HABILIDADES COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS PARA FAVORECER EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN ESTUDIANTES MEXICANOS DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

作　　者：Alma Ma. del Amparo SALINAS QUINTANILLA ;Luz Marina MÉNDEZ HINOJOSA ;Magaly CÁRDENAS RODRÍGUEZ

出　　处：Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, SOCIOTAM. 2018 ;XXVIII(1):159-175.

出版社：Universidad Autónoma de Tamaulipas

文章 ID：227311522

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4.Scale of Teaching Strategies for Collaborative Learning: Design, Validation and Evaluation of Its Psychometric Properties in High School Education

作　　者：Magaly Cárdenas Rodríguez ;Luz Marina Méndez Hinojosa ;César Alejandro Ortiz Páez

出　　处：Psychology. 2019 ;10(02):256-272.doi:10.4236/psych.2019.102019

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：233476499

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