作　　者：AL QARYOUTI, Ibrahim ;MAHER, Abu Hilal ;MAHMOUD, Ibrahim

出　　处：Electronic Journal of Research in Educational Psychology. 2011 ;9(2):911-930.

出 版 社：University of Almeria

文 章 ID：83118830

作　　者：Sofia Fonseca ;Rosa Guasch Jané ;Mahmoud Ibrahim

出　　处：Revista Mundo Antigo. 2012 ;1(1):139-155.

出 版 社：Universidade Federal Fluminense

文 章 ID：181625066

作　　者：Mr. Khalid Suleiman AlKharabsheh ;Mr. Ibrahim Mahmoud Al Turani ;Mr. Abdallah Mahmoud Ibrahim AlTurani 等

出　　处：International Journal of Computer Science and Security (IJCSS). 2013 ;7(3):120-126.

出 版 社：Computer Science Journals

文 章 ID：95560962

作　　者：Mahmoud Ibrahim Ibrahim Radwan

出　　处：English Language and Literature Studies. 2015 ;5(3):12.doi:10.5539/ells.v5n3p12

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：112490172

作　　者：Mahmoud Ibrahim ;Rashed Al Mehrizi

出　　处：Journal of Educational and Psychological Studies. 2011 ;5(1):1-21.doi:10.24200/jeps.vol5iss1pp1-21

出 版 社：Sultan Qaboos University

文 章 ID：252061805

作　　者：Mahmoud Ibrahim Fallatah

出　　处：International Journal of Business and Management. 2019 ;14(9):23-35.doi:10.5539/ijbm.v14n9p23

出 版 社：Canadian Center of Science and Education

文 章 ID：237521440

作　　者：Nagwa Hussein Ismail Abou-Soliman ;Sameh Awad ;Mahmoud Ibrahim El-Sayed

出　　处：Food and Nutrition Sciences. 2020 ;11(3):153-171.doi:10.4236/fns.2020.113012

出 版 社：Scientific Research Publishing

文 章 ID：248564381

作　　者：Mahmoud Ibrahim Nour ;Abdel-Aziz Ahmad Sharabati ;Mohand Fayiz Al-Dweikat

出　　处：Journal of Economics and Sustainable Development. 2014 ;5(20):108-122.

出 版 社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文 章 ID：203633447

作　　者：Ibrahim Mahmoud Ibrahim Alturani ;Mohd Pouzi Bin Hamzah

出　　处：International Journal of Computer Science and Network Security. 2018 ;18(6):100-103.

出 版 社：International Journal of Computer Science and Network Security

文 章 ID：218170510

作　　者：Moh,d Abdel –Qader ;Hamad Saleh Al-Duaij ;Mahmoud Ibrahim Nour 等

出　　处：Information and Knowledge Management. 2013 ;3(3):122-130.

出 版 社：International Institute for Science, Technology Education

文 章 ID：218201111