首页期刊浏览 2024年11月22日星期五

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

2012

3篇

作者

	Ahmad Moinzadeh	2篇
	Ehsan Rassaei	2篇
	Manijeh Youhannaee	2篇
	Ehsan Rassaei, Ahmad Moinzadeh, Manijeh Youhannaee	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	The Journal of Language Teaching and Learning	2篇
	English Language and Literature Studies	1篇

学科主题

	语言、文字	2篇
	文学	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	土耳其	2篇
	加拿大	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Manijeh Youhannaee")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Corrective Feedback on the Acquisition of Implicit and Explicit L2 Knowledge

作　　者：Ehsan Rassaei ;Ahmad Moinzadeh ;Manijeh Youhannaee

出　　处：The Journal of Language Teaching and Learning. 2012 ;2(1):59-75.

出版社：Association of Foreign Language Teaching

文章 ID：174786327

文章详细全文下载
2.The Effect of Corrective Feedback on the Acquisition of Implicit and Explicit L2 Knowledge

作　　者：Ehsan Rassaei, Ahmad Moinzadeh, Manijeh Youhannaee

出　　处：The Journal of Language Teaching and Learning. 2012 ;(4921):59-75.

出版社：Association of Foreign Language Teaching

文章 ID：112930715

文章详细全文下载
3.Recasts, Modified Output and L2 Development: A Case of Persian EFL Learners

作　　者：Ehsan Rassaei ;Ahmad Moinzadeh ;Manijeh Youhannaee

出　　处：English Language and Literature Studies. 2012 ;2(1):100.doi:10.5539/ells.v2n1p100

出版社：Canadian Center of Science and Education

文章 ID：76226689

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有