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11篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	4篇
	2016	5篇

作者

	María Antonia Dávila Acedo	8篇
	Ana Belén Borrachero Cortés	5篇
	María Luisa Bermejo García	3篇
	Diego Airado Rodríguez	2篇
	Diego Airado-Rodríguez	2篇

	Florentina Cañada Cañada	2篇
	Irene Del Rosal Sánchez	2篇
	MARÍA ANTONIA DÁVILA ACEDO	2篇
	ANA BELÉN BORRACHERO CORTÉS	1篇
	David González-Gómez	1篇
	Florentina Cañada-Cañada	1篇
	Jesus Sanchez-Martin	1篇
	Jesús Sánchez Martín	1篇
	LUCÍA MELLADO BERMEJO	1篇
	Lina Viviana Melo Niño	1篇
	MARÍA LUISA BERMEJO GARCÍA	1篇
	María Antonia Dávila-Acedo	1篇
	Susana Sánchez Herrera	1篇
	Vicente Mellado Jiménez	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	INFAD	8篇
	International Electronic Journal of Elementary Education	1篇
	Journal of Technology and Science Education	1篇
	Tecné, Episteme y Didaxis	1篇

学科主题

	心理学	8篇
	工业技术	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	9篇
	英文	2篇

国别/地区

	西班牙	9篇
	哥伦比亚	1篇
	土耳其	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Factores afectivos y cognitivos en el aprendizaje de los cambios físicos y químicos de la materia en alumnos de Educación Secundaria

作　　者：María Antonia Dávila Acedo ;Ana Belén Borrachero Cortés ;Florentina Cañada Cañada 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;(44):1-20.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370197

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2.Emotional responses to innovative Science teaching methods: Acquiring emotional data in a General Science teacher education class

作　　者：Jesus Sanchez-Martin ;Florentina Cañada-Cañada ;María Antonia Dávila-Acedo

出　　处：Journal of Technology and Science Education. 2018 ;8(4):346-359.doi:10.3926/jotse.408

出版社：Journal of Technology and Science Education

文章 ID：254940550

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3.¿Existen diferencias en las emociones de los alumnos de ESO hacia algunas materias según el género?

作　　者：Ana Belén Borrachero Cortés ;María Antonia Dávila Acedo ;María Luisa Bermejo García 等

出　　处：INFAD. 2016 ;1(1):219-230.doi:10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.15

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226047

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4.LAS EMOCIONES EN ALUMNOS DE ESO EN EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS DE FÍSICA Y QUÍMICA, SEGÚN EL GÉNERO

作　　者：MARÍA ANTONIA DÁVILA ACEDO

出　　处：INFAD. 2016 ;1(1):173-180.doi:10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.26

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226095

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5.Las emociones en las metáforas personales de los profesores en formación en la especialidad de Tecnología de Secundaria

作　　者：LUCÍA MELLADO BERMEJO ;ANA BELÉN BORRACHERO CORTÉS ;MARÍA ANTONIA DÁVILA ACEDO 等

出　　处：INFAD. 2016 ;1(1):507-520.doi:10.17060/ijodaep.2015.n1.v1.129

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226106

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6.¿EXISTEN DIFERENCIAS EN LAS EMOCIONES EXPERIMENTADAS POR LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SEGÚN EL CURSO?

作　　者：María Antonia Dávila Acedo ;Ana Belén Borrachero Cortés ;Diego Airado Rodríguez

出　　处：INFAD. 2017 ;2(1):85-96.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.921

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226243

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7.LA INFLUENCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ELECCIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS

作　　者：Ana Belén Borrachero Cortés ;María Antonia Dávila Acedo ;Diego Airado Rodríguez

出　　处：INFAD. 2017 ;2(1):125-136.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v2.925

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226244

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8.LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS: DIFERENCIAS ENTRE EL GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA Y LOS GRADOS EN CIENCIAS

作　　者：Irene Del Rosal Sánchez ;María Antonia Dávila Acedo ;Susana Sánchez Herrera 等

出　　处：INFAD. 2016 ;2(1):51-62.doi:10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.176

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226461

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9.¿QUÉ EMOCIONES DESPIERTAN LOS CONTENIDOS RELACIONADOS DE FÍSICA Y QUÍMICA EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA?

作　　者：María Antonia Dávila Acedo ;Irene Del Rosal Sánchez ;María Luisa Bermejo García

出　　处：INFAD. 2016 ;2(1):329-336.doi:10.17060/ijodaep.2016.n1.v2.195

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226462

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10.Reducción de la dimensionalidad para el análisis e interpretación afectiva en la práctica educativa

作　　者：Diego Airado-Rodríguez ;María Antonia Dávila Acedo ;Ana Belén Borrachero Cortés

出　　处：INFAD. 2017 ;4(1):97-102.doi:10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1031

出版社：Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad

文章 ID：255226856

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