作　　者：Viviane Beatriz Hummes ;Adriana Breda ;María José Seckel 等

出　　处：Praxis & Saber. 2020 ;11(26):1-14.doi:10.19053/22160159.v11.n26.2020.10667

出 版 社：Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

文 章 ID：249284419

作　　者：Vicenç Font ;Adriana Breda ;María José Seckel

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2017 ;10(2):1-23.doi:10.3895/rbect.v10n2.5981

出 版 社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文 章 ID：249217501

作　　者：Adriana Breda ;María José Seckel ;Vicenç Font

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2018 ;11(2):1-22.doi:10.3895/rbect.v11n2.8455

出 版 社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文 章 ID：249217834

作　　者：María José Seckel ;Vicenç Font

出　　处：Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación. 2020 ;12(25):127-144.doi:10.11144/Javeriana.m12-25.crfp

出 版 社：International Journal of Research in Education

文 章 ID：1034967758

作　　者：Claudia Vásquez ;Israel García-Alonso ;María José Seckel 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(6):3115.doi:10.3390/su13063115

出 版 社：MDPI, Open Access Journal

文 章 ID：1031463552