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	有全文链接	3篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2016	3篇

作者

	María Lorenzo-Rial	3篇
	Mercedes Varela-Losada	2篇
	Uxío Pérez-Rodríguez	2篇
	Azucena Arias-Correa	1篇
	Francisco Javier Álvarez-Lires	1篇

	José F. Serrallé-Marzoa	1篇
	José Francisco Serrallé-Marzoa	1篇
	María Lorenzo Rial	1篇
	María M. Álvarez-Lires	1篇
	María Álvarez-Lires	1篇
	Pedro Vega-Marcote	1篇
	Xabier Álvarez-Lires	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Opción	1篇
	Sustainability	1篇

学科主题

	社会与环境	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	3篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	委内瑞拉	1篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Ocean Acidification Education: Educational Resource Analysis

作　　者：María Lorenzo-Rial ;María Lorenzo-Rial ;Azucena Arias-Correa 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;228:430-435.doi:10.1016/j.sbspro.2016.07.066

出版社：Elsevier

文章 ID：1010959461

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2.Pursuing the Goal of Sustainable Action in the Basic Training of Teachers

作　　者：Mercedes Varela-Losada ;Mercedes Varela-Losada ;Xabier Álvarez-Lires 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;228:587-592.doi:10.1016/j.sbspro.2016.07.090

出版社：Elsevier

文章 ID：1010959485

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3.La amenaza del estereotipo: elección de estudios de ingeniería y educación tecnocientífica

作　　者：María Lorenzo Rial ;Francisco Javier Álvarez-Lires ;María Álvarez-Lires 等

出　　处：Opción. 2016 ;32(9):54-76.

出版社：Universidad del Zulia

文章 ID：210951607

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4.The Challenge of Global Environmental Change: Attitudinal Trends in Teachers-in-Training

作　　者：Mercedes Varela-Losada ;Pedro Vega-Marcote ;María Lorenzo-Rial 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(2):493.doi:10.3390/su13020493

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1030869020

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1

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