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10篇

出版年度

	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	4篇
	2013	2篇
	2012	1篇

作者

	María Verónica Santelices	7篇
	María Verónica Santelices Etchegaray	3篇
	Brent Duckor	2篇
	Fabiola Silva Morales	2篇
	Sandy Taut	2篇

	Steffen Brandt	2篇
	Carolina Araya	1篇
	Francisco Valenzuela Rojas	1篇
	Hong Jiao	1篇
	Jamil Salmi	1篇
	Jorge González	1篇
	Jorge Manzi	1篇
	Mark Moulton	1篇
	Patrick Kyllonen	1篇
	Pilar Galleguillos	1篇

来源期刊

	Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana	5篇
	Estudios Pedagógicos	2篇
	Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa	2篇
	Psykhe	1篇

学科主题

	教育学	7篇
	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

	西班牙语	9篇
	英文	1篇

国别/地区

	智利	8篇
	西班牙	2篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Importancia de las características del profesor y de la escuela en la calidad docente: Una aproximación desde la Teoría de Respuesta del Ítem

作　　者：María Verónica Santelices Etchegaray ;Francisco Valenzuela Rojas

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2015 ;XLI(2):233-254.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：168581879

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2.Consecuencias a Nivel Local de un Sistema de Evaluación de Profesores: El Caso de Chile

作　　者：María Verónica Santelices ;Sandy Taut ;Carolina Araya 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2013 ;XXXIX(2):299-328.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：112857385

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3.Un Estudio Sobre la Calidad Docente en Chile: El Rol del Contexto en Donde Enseña el Profesor y Medidas de Valor Agregado

作　　者：María Verónica Santelices ;Pilar Galleguillos ;Jorge González 等

出　　处：Psykhe. 2015 ;24(1):1-14.

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：112880598

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4.Clasificación de instituciones de educación superior

作　　者：María Verónica Santelices ;Jamil Salmi

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2013 ;50(1):63-64.doi:10.7764/PEL.50.1.2013.5

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255069827

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5.Investigación y prácticas de admisión: alternativas para avanzar

作　　者：María Verónica Santelices ;Patrick Kyllonen

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2012 ;49(2):21-22.doi:10.7764/PEL.49.2.2012.2

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255069881

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6.Introducción sección especial

作　　者：Mark Moulton ;Hong Jiao ;María Verónica Santelices

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2017 ;54(2):1-7.doi:10.7764/PEL.54.2.2017.1

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255069895

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7.Special Section Introduction. Advances in Rasch Modeling: New Applications and Directions for Objective Measurement Science

作　　者：Brent Duckor ;María Verónica Santelices ;Steffen Brandt

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2015 ;52(52):1-5.doi:10.7764/PEL.52.2.2015.13

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255069907

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8.El Modelo de Rasch: Nuevos desarrollos y aplicaciones en la ciencia de la medición objetiva

作　　者：Brent Duckor ;María Verónica Santelices ;Steffen Brandt

出　　处：Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana. 2015 ;52(2):1-5.doi:10.7764/PEL.52.2.2015.1

出版社：Pontificia Universidad Católica de Chile

文章 ID：255069918

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9.Funcionamiento Diferencial del Ítem en una Evaluación Estandarizada según Necesidades Educativas Especiales Transitorias

作　　者：Fabiola Silva Morales ;María Verónica Santelices Etchegaray

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2016 ;9(1):145-160.doi:10.15366/riee2016.9.1.009

出版社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文章 ID：185168252

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10.Funcionamiento Diferencial del Ítem en una Evaluación Estandarizada según Necesidades Educativas Especiales Transitorias

作　　者：Fabiola Silva Morales ;María Verónica Santelices Etchegaray

出　　处：Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa. 2016 ;9(1):145-160.

出版社：Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE)

文章 ID：193870903

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