作　　者：Marc Dussault ;Éric Frenette

出　　处：American Journal of Applied Psychology. 2014 ;2(4):94-98.doi:10.12691/ajap-2-4-3

出 版 社：Science and Education Publishing

文 章 ID：103706928

作　　者：Marc Dussault ;Colette Deaudelin ;Stéphane Thibodeau

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2003 ;38(001).

出 版 社：Array

文 章 ID：100473501

作　　者：Andrée-Ann Deschênes ;Christine Desjardins ;Marc Dussault 等

出　　处：Cogent Psychology. 2018 ;5(1):1426271.doi:10.1080/23311908.2018.1426271

出 版 社：Taylor and Francis Ltd

文 章 ID：216354225

作　　者：Roula Hadchiti ;Eric Frenette ;Marc Dussault 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(3):26-59.

出 版 社：Canadian Society for the Study of Education

文 章 ID：1037435077

作　　者：Stéphane Thibodeau ;Marc Dussault ;Éric Frenette 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2011 ;34(4):177-199.

出 版 社：Canadian Society for the Study of Education

文 章 ID：1037434701

作　　者：Andrée-Ann Deschênes ;Marc Dussault ;Éric Frenette

出　　处：Canadian Journal of Education. 2014 ;37(4):1-22.

出 版 社：Canadian Society for the Study of Education

文 章 ID：1037434895