1.Construcciones y mecanismos mentales para el aprendizaje del teorema matriz asociada a una transformación lineal

作　　者：María Trigueros Gaisman ;Isabel Maturana Peña ;Marcela Parraguez González 等

出　　处：Educación Matemática. 2015 ;27(2):95-124.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：156389108

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2.Conexiones entre los conceptos de dependencia e independencia lineal de vectores y el de solución de sistemas de ecuaciones lineales en R2 y R3 desde el punto de vista de los modos de pensamiento

作　　者：Marcela Parraguez González ;Jorge Bozt Ortiz

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2012 ;7(1):49-72.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069299

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3.Construcciones mentales para el aprendizaje del concepto de probabilidad: un estudio de caso

作　　者：Claudia Vásquez Ortiz ;Marcela Parraguez González

出　　处：Educación Matemática. 2014 ;26(3):37-74.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：112868019

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4.Las cónicas en métricas no euclidianas: una mirada desde la teoría de los modos de pensamiento/ The conics in non-Euclidian metrics: a look from the theory of the thought modes

作　　者：Miguel Angel Astorga Araya ;Marcela Parraguez González

出　　处：Transformación. 2019 ;15(1):36-48.

出版社：University of Camaguey

文章 ID：249381595

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5.LA GENERALIZACIÓN COMO ESTRATEGIA COGNITIVA PARA CONSTRUIR LA CONJETURA EN UNA ACTIVIDAD DE CONTEO

作　　者：Marcela Parraguez González ;Valeria Randolph Veas

出　　处：Paulo Freire. 2020 ;(23):69-84.doi:10.25074/07195532.23.1649

出版社：Universidad Academia de Humanismo Cristiano

文章 ID：255217618

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6.Posgrado en Didáctica de la Matemática de la Pontificia Universidad Católica de Valáraíso: un multiproceso en búsqueda de la construcción ciudadana

作　　者：Marcela Parraguez González

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2018 ;21(3):239-246.doi:10.12802/relime.18.2130

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：220960776

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7.CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL ESPACIO VECTORIAL R2

作　　者：Miguel Rodríguez Jara ;Marcela Parraguez González ;María Trigueros Gaisman

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2018 ;21(1):57-86.doi:10.12802/relime.18.2113

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：218555616

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