首页期刊浏览 2025年12月04日星期四

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2015	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Marcelo Giglio	3篇
	Alaric Kohler	1篇
	Romain Boissonnade	1篇

来源期刊

	Cahiers de Psychologie	1篇
	Ensino em Re-vista	1篇
	Inovacije u Nastavi	1篇

学科主题

	教育	2篇
	心理学	1篇

语种

	英文	1篇
	葡萄牙语	1篇

国别/地区

巴西

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Marcelo Giglio")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Activité créative dans des contextes scolaires d’éducation musicale : formes de collaboration entre les élèves et actions de l’enseignant. Développer des séquences pédagogiques et les observer

作　　者：Marcelo Giglio

出　　处：Cahiers de Psychologie. 2010 ;46:5-5.

出版社：Institut Psychologie et Education, Université de Neuchâtel

文章 ID：77089684

文章详细全文下载
2.From innovative teacher education to creative pedagogical designs

作　　者：Alaric Kohler ;Romain Boissonnade ;Marcelo Giglio

出　　处：Inovacije u Nastavi. 2015 ;28(3):116-129.doi:10.5937/inovacije1503116K

出版社：University of Belgrade, Teacher Education Faculty

文章 ID：252025864

文章详细全文下载
3.GIGLIO, Marcelo. Colaboración creativa y musical entre alumnos y acciones de sus docentesen contexto escolar: síntesis de una investigación. Universidad de Neuchâtel, Suiza. 2010. GIGLIO, Marcelo. Creative and musical collaboration between students

作　　者：Marcelo Giglio

出　　处：Ensino em Re-vista. 2012 ;.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185131999

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有