电话：010-85195300
E-mail：cassoa@cass.org.cn
地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼
扫一扫关注微信
国家哲学社会科学文献中心版权所有
作 者：Andressa Bregalda ;Marcos Baptista Lopez Dalmau ;Júlio Eduardo Ornelas Silva 等
出 处：Revista Brasileira de Administração Científica. 2013 ;4(4):xx-xx.doi:10.6008/ESS2179-684X.2013.004.0010
出 版 社：Escola Superior de Sustentabilidade
文 章 ID：100201238
作 者：Alessandra de Linhares Jacobsen ;Maurício Fernandes Pereira ;Marcos Baptista Lopez Dalmau 等
出 处：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL. 2011 ;4(2):53-73.
出 版 社：Universidade Federal de Santa Catarina
文 章 ID：100155969
作 者：Humberto Tonani Tosta ;Marcos Baptista Lopez Dalmau ;Kelly Cristina Benetti Tonani Tosta 等
出 处：Revista Gestão Universitária na América Latina - GUAL. 2012 ;5(2):1-15.doi:10.5007/1983-4535.2012v5n2p1
出 版 社：Universidade Federal de Santa Catarina
文 章 ID：100156017
作 者：Alexandre Marino Costa ;Andreza Regina Lopes da Silva ;Annye Cristiny Tessaro 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2009 ;7(3):467-476.
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100115832
作 者：Edivandro Luiz Tecchio ;Marcos Baptista Lopez Dalmau ;Pedro Antônio de Melo 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(1).
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100116381
作 者：Kelly Cristina Benetti ;Pedro Antônio Melo ;Andressa Sasaki Vasques Pacheco 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(2).
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100116390
作 者：Thiago Soares Nunes ;Edivandro Luiz Tecchio ;Marcos Baptista Lopez Dalmau 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2010 ;8(1).
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100116458
作 者：Edivandro Luiz Tecchio ;Paola Azevedo ;Thiago Soares Nunes 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2010 ;8(3).
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100116518
作 者：Isadora de Souza Bernardini ;Paola Azevedo ;Mileide Marlete Ferreira Leal Sabino 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2010 ;8(3).
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100116553
作 者：Edivandro Luiz Tecchio ;Marcos Baptista Lopez Dalmau ;Thiago Soares Nunes 等
出 处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2011 ;9(2).
出 版 社：CINTED/UFRGS
文 章 ID：100116659