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4篇

出版年度

	2017	1篇
	2014	3篇

作者

	Marcus Vinícius Lara	3篇
	Pâmela Billig Mello-Carpes	2篇
	Ben-Hur S. Neves	1篇
	Caroline Altermann	1篇
	Josefine Busanello	1篇

	Luise Lobão de Deus	1篇
	Marcos Welter	1篇
	Marcus Vinícius Lara, Sidnei Borges, Marcos Welter, Pâmela Billig Mello-Carpes	1篇
	Pâmela B. Mello-Carpes	1篇
	Rithiele Gonçalves	1篇
	Sidnei Borges	1篇
	Thyelle da Silva Bohlke	1篇

来源期刊

	Journal of Biochemistry Education	2篇
	Advances in Physiology Education	1篇
	Revista Ciência em Extensão	1篇

学科主题

	教育	2篇
	生理学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	3篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Fisiologia e prática de enfermagem no cuidado de portadores de feridas

作　　者：Josefine Busanello ;Marcus Vinícius Lara ;Luise Lobão de Deus 等

出　　处：Revista Ciência em Extensão. 2014 ;10(3):254-261.

出版社：Pró-Reitoria de Extensão Universitário

文章 ID：101223077

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2.Learning objects as coadjuvants in the human physiology teaching-learning process

作　　者：Marcus Vinícius Lara, Sidnei Borges, Marcos Welter, Pâmela Billig Mello-Carpes

出　　处：Journal of Biochemistry Education. 2014 ;(3157):14.

出版社：Brazilian Society of Biochemistry and Molecular Biology

文章 ID：112920177

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3.Learning objects as coadjuvants in the human physiology teaching-learning process

作　　者：Marcus Vinícius Lara ;Sidnei Borges ;Marcos Welter 等

出　　处：Journal of Biochemistry Education. 2014 ;12(1):14.

出版社：Brazilian Society of Biochemistry and Molecular Biology

文章 ID：174795590

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4.Home-based vs. laboratory-based practical activities in the learning of human physiology: the perception of students

作　　者：Ben-Hur S. Neves ;Caroline Altermann ;Rithiele Gonçalves 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2017 ;41(1):89-93.doi:10.1152/advan.00018.2016

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：191657899

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