首页期刊浏览 2025年06月27日星期五

登录注册

全文

	有本地全文	2篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	2篇

作者

	Margaret Gwyn	3篇
	Bryson Robertson	1篇
	LillAnne Jackson	1篇
	Peter Wild	1篇

来源期刊

Proceedings of the Canadian Engineering Education Association

3篇

学科主题

教育

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Margaret Gwyn")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.INCORPORATING EMPLOYER AND STUDENT ASSESSMENTS INTO A GRADUATE ATTRIBUTE ASSESSMENT PLAN

作　　者：Margaret Gwyn

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;.

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：192353397

文章详细全文下载
2.FINDING THE GAPS: THE DEVELOPMENT OF A NETWORK FOR GRADUATE ATTRIBUTE PROFESSIONALS

作　　者：Margaret Gwyn

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2017 ;(Proceedings of the Canadian Engineering Education Association (CEEA) Conference- June 4-7, 2017 University of Toronto).doi:10.24908/pceea.v0i0.10302

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：224354343

文章详细
3.Three Birds, One Stone: A Pedagogy and Accreditation Driven Redesign

作　　者：Bryson Robertson ;Margaret Gwyn ;LillAnne Jackson 等

出　　处：Proceedings of the Canadian Engineering Education Association. 2018 ;.doi:10.24908/pceea.v0i0.13055

出版社：The Canadian Engineering Education Association (CEEA)

文章 ID：231371345

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有