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4篇

出版年度

	2018	1篇
	2013	2篇
	2010	1篇

作者

	Margaret Kovach	4篇
	Harpell Montgomercy	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Critical Social Work	1篇
	Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇
	Phenomenology & Practice	1篇

学科主题

	哲学	1篇
	教育	1篇
	社会工作、社会管理、社会规划	1篇
	科学研究机构图书馆、专业图书馆	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

加拿大

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.What Kind of Learning? For What Purpose?Reflection on a Critical Adult Education Approach to Online Social Work and Education Courses Serving Indigenous Distance Learners

作　　者：Margaret Kovach ;Harpell Montgomercy

出　　处：Critical Social Work. 2010 ;11(01).

出版社：Critical Social Work

文章 ID：47727820

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2.Treaties, Truths and Transgressive Pedagogies: Re-Imagining Indigenous Presence in the Classroom

作　　者：Margaret Kovach

出　　处：Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada. 2013 ;9(1).

出版社：Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada

文章 ID：185102055

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3.A Story in the Telling

作　　者：Margaret Kovach

出　　处：LEARNing Landscapes. 2018 ;11(2):49-53.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：243719170

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4.Treaties, Truths and Transgressive Pedagogies: Re-Imagining Indigenous Presence in the Classroom

作　　者：Margaret Kovach

出　　处：Phenomenology & Practice. 2013 ;9(1).

出版社：Phenomenology & Practice

文章 ID：216032814

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